Repositorio de Tesis USAT



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dc.contributor.advisorMoncada Espinoza, Rosa Leticiaes_ES
dc.contributor.authorSegura Chepe, Rosa María de Fátima-
dc.coverage.spatialChiclayoes_ES
dc.creatorSegura Chepe, Rosa María de Fátima-
dc.date.accessioned2018-03-23T16:18:01Z-
dc.date.available2018-03-23T16:18:01Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationSegura R. Cotidiano del cuidador familiar de niños con discapacidad intelectual - Ferreñafe, 2017 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2018.es_ES
dc.identifier.otherRTU000918-
dc.identifier.urihttp://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/970-
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo describir, analizar y comprender el cotidiano del cuidador familiar de niños con discapacidad intelectual. Es importante la participación del cuidador familiar, quienes se organizan en función a las necesidades del niño, ya sea en su autocuidado, ayudarlo a desarrollar destrezas sociales y reforzar su razonamiento mediante diferentes actividades de aprendizaje. Esta investigación fue de tipo cualitativa, con metodología de estudio de caso; asimismo, se sustentó con Tedesco para cotidiano; Ferré, Rodero y Aparicio para cuidador familiar; UNICEF para infancia y la Asociación Americana sobre Retraso Mental para discapacidad infantil. Los sujetos de investigación fueron 10 cuidadores familiares de niños con discapacidad intelectual de 7 a 12 años, la muestra se determinó por la técnica de saturación y redundancia. Los datos se recolectaron mediante la entrevista semi estructurada a profundidad, se analizó a través del análisis de contenido temático. Asimismo, durante la investigación se tuvo en cuenta, los criterios de rigor científico y principios bioéticos. Obteniéndose las siguientes categorías: Satisfacción de necesidades básicas y dedicación exclusiva del cuidador familiar. Participación cotidiana en las terapias de rehabilitación: compromiso y responsabilidad. Apoyo familiar para acompañamiento y seguridad del niño con discapacidad intelectual. Concluyéndose, que generalmente son las madres quienes asumen el rol del cuidador familiar, siendo ellas las encargadas de satisfacer las necesidades básicas en sus niños, quienes en ocasiones reciben el apoyo de sus demás familiares a fin que perciban que no están solos y que tienen el soporte físico y moral que necesitan.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica Santo Toribio de Mogrovejoes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo - USATes_ES
dc.sourceRepositorio de Tesis USATes_ES
dc.subjectCuidadoreses_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectDeficiencia mentales_ES
dc.titleCotidiano del cuidador familiar de niños con discapacidad intelectual - Ferreñafe, 2017es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.publisher.countryPerúes_ES
thesis.degree.disciplineEnfermeríaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Medicinaes_ES
thesis.degree.levelTítulo profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermeríaes_ES
Appears in Collections:Escuela de Enfermería

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