Repositorio de Tesis USAT



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Titre: Canal de youtube para atender las necesidades de orientación educativa en padres de familia de niños en edad preescolar
Auteur(s): Contreras Ulfe, Silvia Rosa
Adviser: Galvez Arenas, Carmen Lia
metadata.renati.advisor.orcid: https://orcid.org/0000-0001-6463-9047
Mots-clés: Niños
Tecnología educativa
Educación
Padres
Editeur: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Country of publication: PE
Date de publication: 2022
Référence bibliographique: Contreras, S. R. (2022). Canal de youtube para atender las necesidades de orientación educativa en padres de familia de niños en edad preescolar (Tesis de licenciatura). Recuperada de URL
URI/URL: http://hdl.handle.net/20.500.12423/5786
Résumé: La coyuntura actual debido a la pandemia, COVID – 19, obligó a la educación a hacer uso de la enseñanza multimedia, quedando como responsables directos del apoyo en el aprendizaje los padres de familia quienes deben de cumplir un rol de guiar, reforzar y facilitar los recursos que el niño pueda requerir. Bajo este contexto se realizó una investigación cuyo objetivo fue proponer un canal de YouTube para atender las necesidades de orientación educativa a padres de familia. Se utilizó un diseño no experimental de tipo transversal - propositiva, con una nuestra de 15 padres de familia, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como resultado se obtuvo que la mayor necesidad de orientación educativa de los padres se ubica en el conocimiento de las áreas de desarrollo sensorial (40%), desarrollo de la psicomotricidad y desarrollo afectivo (33%), el cual se ve reflejado en la escasa estimulación o trato adecuado de las misma. En conclusión, los padres de familia poseen un bajo nivel de conocimiento integral en las áreas que favorecen al desarrollo cognitivo desde los primeros años de la primera infancia.
metadata.renati.type: http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
metadata.renati.level: http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
Collection(s) :Educación Inicial

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