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http://hdl.handle.net/20.500.12423/6121
Titre: | Clima escolar y oralidad en estudiantes de educación secundaria |
Auteur(s): | Gonzalez Pedraza, Yarita Mabel |
Adviser: | Gutierrez Guerrero, Nancy Zulema |
metadata.renati.advisor.orcid: | https://orcid.org/0000-0003-2369-292X |
Mots-clés: | Ambiente escolar Comunicación oral Estudiantes de enseñanza secundaria |
Editeur: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
Country of publication: | PE |
Date de publication: | 2023 |
Référence bibliographique: | Gonzalez, Y. M. (2023). Clima escolar y oralidad en estudiantes de educación secundaria (Tesis de licenciatura). Recuperada de URL |
URI/URL: | http://hdl.handle.net/20.500.12423/6121 |
Résumé: | La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación que existe entre el clima escolar y el desarrollo de la competencia oral en estudiantes de primer grado de educación secundaria de una Institución Educativa urbana de Nueva Cajamarca, Rioja, 2021. Para ello, se utilizó el diseño básico correlacional de corte transversal a una muestra de 22 estudiantes, seleccionada mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó como técnica la encuesta, específicamente por ordenador u on-line, y como instrumento el cuestionario tipo escala de Likert. Se obtuvo como resultado la existencia de correlación notable (r=0.73) entre las variables clima escolar y competencia oral. En conclusión, se evidencia que las relaciones asertivas entre pares y entre estudiante-docente, la implicación de los discentes en sus actividades y el cambio que el profesor realiza constantemente en sus actividades contribuyen, favorablemente, a un óptimo desarrollo de la oralidad en estudiantes de primero de secundaria. |
metadata.renati.type: | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis |
metadata.renati.level: | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional |
Collection(s) : | Educación Secundaria: Lengua y Literarura |
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